有这样一群孩子，他们不善言语表达，常常沉浸在自己的世界里，也因此被大家称为“星星的孩子”——他们就是孤独症群体。4月2日是世界孤独症日，让我们走近他们、读懂他们，用科学的认知与恰当的陪伴，给予他们更温暖、也更适合的关爱。

孤独症是什么？

孤独症，又称孤独症谱系障碍，是一类神经发育障碍性疾病，多在儿童早期起病，以社会交流及交往障碍、重复刻板行为及兴趣狭窄为主要特征。约三分之二的患儿出生后逐渐起病，另有约三分之一的患儿在经历1～2年的正常发育后退行性起病。

孤独症的早期征兆

如果孩子出现以下“五不”表现中的多项，家长应提高警惕，尽快带孩子就医筛查。

不（少）看

目光接触异常，婴儿期即表现出对有意义的社交刺激的视觉注视缺乏或减少，对人尤其是人眼部的注视减少。例如，孩子在出生6个月后仍不注视人脸或对逗笑无反应。

不（少）应

幼儿对父母的呼唤声没有反应，对叫名反应不敏感，共同注意能力下降。共同注意是指孩子能顺着大人的手指或眼神，把注意力投到大人所看的方向或物体上。

不（少）指

缺乏恰当的肢体动作，无法对感兴趣的东西提出请求，如不会点头表示需要、摇头表示不要、有目的地指向、手势比画等。

不（少）语

多数在2～3岁仍不会说话，或仅会简单单词、短句，缺乏主动交流。部分患儿会鹦鹉学舌、重复他人话语，语调刻板，难以用于社交互动。

不当

可能以不恰当的方式使用物品，如将小汽车排成一排、旋转物品并长时间注视。言语方面也需留意，如原本已获得的语言能力出现倒退，或反复说些难以理解、缺乏意义的话语。

孤独症能否被治愈？

孤独症起病于儿童早期，目前尚无完全根治的医学手段。症状较轻的孤独症儿童，在科学、持续的早期干预后，社交、语言及适应能力可得到显著提升；症状较重者通过长期规范干预，也能改善生活自理与社会适应能力，部分伴随症状可有效缓解。

如何关爱孤独症患者？

家长应尽早学习科学的康复教育方法，通过阅读科普书籍、参加专业培训，掌握与孩子有效沟通的技巧。同时，为孩子营造温暖、稳定、和睦的家庭环境，父母的陪伴与理解能有效缓解孩子的焦虑情绪。沟通时用语简洁、语调舒缓，引导孩子合理表达情感、识别情绪，逐步培养基础社交技能。

关注孤独症群体，不仅是家庭的责任，更是全社会的责任。他们需要学校、社会的理解与接纳，需要更完善的康复资源与包容环境。让我们用心倾听，用爱陪伴，为每一位“星星的孩子”撑起一片温暖的天空。