【概况】  2022年，全区有普通高中311所，比2021年增加4所，增长1.30%。招生14.43万人，比2021年增加6124人，增长4.43%；在校生42.57万人，比2021年增加1.47万人，增长3.58%；毕业生12.92万人，比2021年减少3199人，下降2.42%。专任教师4.07万人，生师比10.45∶1；专任教师学历合格率99.13%，专任教师中研究生及以上教师比例19.09%。普通高中共有校舍建筑面积1141.18万平方米，比2021年增加34.13万平方米。普通高中设施设备配备达标的学校比例情况分别为，体育运动场（馆）面积达标学校96.46%，体育器械配备达标学校94.53%，音乐器材配备达标学校92.61%，美术器材、理科实验仪器配备达标学校93.25%。

【普通高中规范管理】  2022年，自治区教育厅规范普通高中招生、办学行为，印发《关于进一步规范普通高中招生工作的通知》，指导盟市根据教育部《普通高中学校办学质量评价指南》有关要求和当地实际制定具体实施方案，印发通知指导各地规范中考命题、规范中高考成绩使用，严格落实教育部“十个严禁”，对集宁区天立学校违规招生行为进行实地督查并下发督办函。部署实施高中学生综合素质评价工作，启用“内蒙古自治区高中学生综合素质评价系统”并完成全员培训。

【分类办学】  2022年，自治区教育厅推动普通高中分类办学，依托区外专家团队研制自治区县域优质高中、示范性高中、特色高中评估创建标准及实施方案，开展前期全区范围调研、访谈工作。加大县域普通高中帮扶力度，印发《内蒙古自治区县域普通高中发展提升行动实施方案》，全面推进5所部属高校托管帮扶自治区县中项目。加大资金支持，下达补助资金2亿元，用于支持21个县域高中项目学校新建、改扩建以及购置设备。

【育人方式改革】  2022年，自治区教育厅研究制定《内蒙古自治区普通高中多样化特色发展实施意见》，明确在全区普通高中范围创建自治区示范高中、特色高中、县域优质高中，同时印发三类高中评估指标体系，推动普通高中不断向内涵发展转化。完成全区14所自治区新高考改革实验项目校遴选评估工作，形成一批课程体系改革、学科建设、选课走班指导、综合素质评价等方面的典型经验，为全区普通高中发展路径探索提供可借鉴的新途径。推进基础教育拔尖创新人才培养，启动自治区基础教育拔尖创新人才学科试点校遴选工作，辐射带动周边学校及地区相关学科发展。

【中考改革】  2022年，自治区教育厅印发《内蒙古自治区深化高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》，配套印发《内蒙古自治区初中学生综合素质评价实施意见》《内蒙古自治区初中学生综合素质评价实施指南》，指导各盟市制定印发中考改革实施细则，确立科学教育评价导向，健全组织规范、程序合理、结果公正、监督有力、保障到位的考试招生管理机制，实现“两考合一，一考多用”。

【“新高考”改革】  2022年，自治区教育厅印发《内蒙古自治区人民政府关于印发自治区深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》及系列配套文件，实行普通高中学校新高考综合改革推进情况双月调度制度，建立健全制度机制。推行使用“内蒙古自治区新高考信息综合管理平台”，对全区高中综合素质评价管理信息系统进行升级改造，充分发挥信息化技术服务新高考作用。组织开展以普通高中学校综合素质评价系统、全区普通高中学校生涯规划骨干教师、普通高中课程方案和学科课程标准等内容为专题的自治区级培训，推进高中选课走班、生涯规划指导、综合素质评价等新高考改革具体工作落地落实。

【《内蒙古自治区“十四五”县域普通高中发展提升行动实施方案》出台】  2022年，自治区教育厅印发《内蒙古自治区“十四五”县域普通高中发展提升行动实施方案》，明确到2025年基本实现每个5万名以上常住人口旗县至少建成一所优质高中、全区县域普通高中整体办学水平提升的主要目标，确定自治区县域普通高中发展重点任务及厅局任务分工。  （黄迪帅）